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肇庆市财经中等职业学校"一周二字”实施方案

为了配合创建语言文字达标校,让学生规范写字的目的,更好地继承更好地继承和弘扬中华民族的优秀文化,提高学生的科学文化素质,促进学生的身心健康。写字对学生意志的磨炼,情操的陶冶,良好习惯的养成,坚强品格的培养都会产生潜移默化的作用。因此,学校决定以写字班会课教学为切入点,促进学生素质的提高。

一、课程实施

确立“硬笔为主,正楷书写为重”,对应训练体系

把硬笔字的的训练贯穿整个中专阶段的写字教学。近年来由于电脑、手机的广泛使用,学生汉字书写能力越来越差,学生汉语能力下降,随着信息化时代的到来,学生汉字书写能力也在退化。有些学生甚至出现很多简单的汉字也不会写了。写字也不规范,字形写得让人难辨认。对于中专生而然,正字是很必要的,先让学生临摹练写。从整体上讲,从基本笔法开始,到偏旁部首,再讲结构布局,实现环环相扣,层层推进。

)“书写与定性结合书法能定性

确立写字教学研究的整体思路。要求“面向全体学生,教师全员参与,教学全程渗透,学校管理全方位抓”的整体思路。写字教学要体现素质教育的思路,面向每一位学生,因材施教,追求写字无差生。每一位教师,都有必须练就一手漂亮字,人人会上写字课,人人撰写写字经验总结。每一门学科教学过程中都必须渗透写字教学思想。

(三)营造浓厚的写字教学造就氛围

在黑板上右下角写上“一周二字”并有两个“田”在下,时刻提醒着学生们要多练字,充分发挥环境对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。我们注意创设与写字教学研究吻合的氛围,让学生置身其间,耳濡目染,产生自觉练字,以写好字为荣的心理。

二、建议实施方式

在班会课上,提出本周二字,并在两个“田”字写出规范字体,“二字”必须是积极上进的词义,建议选取“社会主义核心价值观”与学校推崇的正向价值取向字词。在班会课或者在自习上训练。对于学前教育专业学生,要求购买字贴,并参照《三笔字训练》课程大纲实施。

     

               肇庆市财经中等职业学校

       2019120      


文章分类: 教务教研动态